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学生在我心中
作者: 尹书君 ? ? 发表时间: 2014-12-14 ? ? 点击数: 635
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陶行知先生认为,爱是一种伟大的力量,没有爱,就没有教育。“爱满天下”是他奉行的格言,他以博大的爱倾注在学生的教育上,哺育了一代有一代的新人。现代教育强调以学生为本,我要一直以陶行知先生为榜样,对学生全面关心,做到既尊重、信任、爱护学生,又坚持严格要求学生。

1981年7月,18岁的我走上三尺讲台,立志把自己的热血献给党的教育事业。光阴荏苒,三十三年已过,先后在普通高中、职业高中、初级中学任教,担任过班主任,小学校长,幼儿园园长,中学校长,不论在哪个岗位上,凭着我对教育事业的执着、不畏艰难的进取精神,做到的以情铸德、以德育人、关心、爱护学生,实现着自己的人生价值。

2007年2月,我开始担任景新中学(善卷中学)校长。学校工作千头万绪,需要耗费大量的心血,但我一直把学生放在工作的第一位。有时为了帮助学生解除思想上的困惑,我苦口婆心、想方设法地开导、劝说,甚至多次家访,直到解除学生思想上的疙瘩,我才放下心来。

2013年上学期,学校八年级1107班新转入一名男生,经常迟到,旷课,逃课。在课堂上也不遵守纪律,根本不服从管理。班主任多次向我诉苦,要我把这名男生转走。我知道,“冰冻三尺非一日之寒”,这样的学生,积习难改,如果找不到突破口,任何说教都无济于事。如果简单地转走这名学生,是对学校、对家长、对社会不负责的表现。于是决定先找他谈话,为了避免在办公室他有所顾忌,我把谈话地点安排在校园的林阴道上。没等我开口,他就头一仰,眼一斜,一副轻蔑的样子。我没有在意他的态度,心平气和地问他:“你家住哪里?家里几口人?生活怎样?在学校有什么困难吗?我能否帮助你?”他看我态度很和蔼,一一作答,还对我说了他的一些想法:“尹校长,不瞒你说,还从来没有老师这样和我谈过话。我故意做坏事,搞恶作剧,上网聊天打游戏,老师不让做什么,我偏做什么,我就是要引起老师的注意。反正我是一个坏学生,我是坏蛋我怕谁?”我不动声色地问:“那么,你认为自己是一个坏学生了?”他惊奇得瞪大眼睛:“我还不够坏?”我轻描淡写的问:“你杀过人,还是放过火?“没有。”“那么,你被公安局抓过?”“没——有。”“那你怎称得上是坏学生?哪一个学生不会犯点小错误呢?男孩子调皮一点儿算什么呢?”他一下子还真的没转过弯来。因为他已经习惯了被人看作坏学生,自己也认为自己就是坏学生了。毛主席说过一句名言:不怕犯错就怕不该,改了就是好同志。这次谈话之后,他变了:上学从不迟到,上课表现得非常好。

?? 作为一名校长,我时时处处关爱学生,为他们撑起一片晴空。因为在我心中,学生是第一位的。有时学生生病了,只要我知道,总是尽力帮助他们。从小事上关心他们。一杯水,几片药,几句关切的话语都能给学生带来极大的安慰。有一位学生在作文中动情地写道:“尹校长,是您点燃了我心灵深处那盏灯火,让我有了学习的动力;是您的爱为我导航,让我有了人生的目标,是您的谆谆教导让我明白不经历风雨不能见彩虹的道理。老师,彩虹的美丽是因为它的色彩斑斓,您的美丽是因为您博大无私的爱心。老师,您辛苦了,谢谢您!”学生的作文使我深受感动,我只做了一个教师,一个校长应该做的,而学生却给予了这么高的评价。这让我更坚信爱是相互的我付出了自己的爱得到的却是无数孩子纯真的爱。

师爱是师德的灵魂。陶行知先生指出:教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。因而我要继续走在这条爱的道路上,用自己全部的爱去爱每一个学生,与学生同甘共苦,让他们懂的世界充满爱。让爱的种子在他们的心生长、开花、结果和传承。